Deberes para Navidades (todos los cursos)

 ¡Feliz Navidad!

Papá Noel ha dejado un pequeño regalo para vosotros en la asignatura de Bio-Geo. Durante las vacaciones, tendréis las siguientes tareas para cada curso:

1º de la ESO

1. Dibujar en vuestro cuaderno los tres tipos de células (procariota, eucariota animal y eucariota vegetal) e indicar TODOS los orgánulos que forman parte de esa célula. Podéis utilizar el libro y también buscarlo en internet. Cada célula debe ocupar una hoja.
 

2. Leer las páginas 90 y 91 y copiar los 5 reinos en el cuaderno. Elegir un ser vivo de cada reino y dibujarlo.

3. Hacer los siguientes ejercicios: 28 (página 92) + 36, 38, 39, 48, 51 (página 93)

4. Preparar la exposición del proyecto de la célula: a la vuelta de las vacaciones expondremos vuestras maquetas en el pasillo del colegio, y para eso tendréis que preparar una presentación oral sobre vuestro tipo de célula.

3º de la ESO

1. Completar en el Atlas el aparato digestivo, poniendo también las glándulas. A la vuelta de Navidades debemos tener en el Atlas los sistemas circulatorio y digestivo terminados.
 

2. Elegir una comida de Navidad concreta que hayas comido:
- Explica qué tipo de alimento es, los ingredientes y escribe sobre los macronutrientes que lleva: glúcidos (carbohidratos), lípidos (grasas) y proteínas.
- Explica EXACTAMENTE qué recorrido hace ese alimento por el aparato digestivo (no vale lista de órganos: di qué le pasa a la comida en cada parte). Debe ser lo más detallado posible, explicando también el tiempo de permanencia en cada órgano.
- Di en qué momento y cómo interviene el aparato circulatorio en la digestión.

3. Hacer esta actividad en el cuaderno respecto al Tema 3: pregunta a tus familiares qué saben de la circulación y de la digestión, de los contenidos que hemos visto en clase. Tras hablar con ellos, elige una idea errónea que tiene la gente respecto a los sistemas digestivo y circulatorio y analízalos (dos ideas erróneas en total). Responde para cada error:

- Cuál es la idea equivocada

- Por qué se piensa eso (de dónde viene el error)

- Cómo podemos corregirlo

- Cómo ha reaccionado la persona a tu aclaración/ corrección

4. Hacer los siguientes ejercicios de las páginas 70, 71 y 72: 37, 40, 43, 47, 52, 60, 64

4º de la ESO 

1. Dibujar en vuestro cuaderno los tres tipos de células (procariota, eucariota animal y eucariota vegetal) e indicar todos los orgánulos que aparecen en el libro. Cada célula debe ocupar una hoja.

2. Hacer esta actividad en el cuaderno respecto al Tema 6: pregunta a tus familiares qué saben de las células, de los contenidos que hemos visto en clase. Tras hablar con ellos, elige 3 ideas erróneas que tiene la gente respecto a la célula y analízalos. Responde para cada error:

- Cuál es la idea equivocada

- Por qué se piensa eso (de dónde viene el error).

- Cómo podemos corregirlo

- Cómo ha reaccionado la persona a tu aclaración/ corrección 

 

3. Hacer los siguientes ejercicios de las páginas 142, 143 y 144: 27, 29, 33, 34, 37, 40, 41, 47, 57

Acordaros de poner correctamente todos los títulos, incluyendo el de debajo de cada imagen que dibujéis, y de respetar las normas de ortografía y acentuación. 

Podéis enviarme un correo en caso de duda.

¡Disfrutad las vacaciones y feliz año nuevo!